Головна сторінка

В описі досвіду роботи містяться матеріали щодо розвитку творчих здібностей школярів на уроках трудового навчання. Оскільки творчість дітей є закономірним продовженням творчості самої природи, то завдання вчителя полягає в тому, щоб підтримати й розвинути ці природні здібності дитини. Тому, вважаю, що актуальною стає проблема, над якою я працюю - «Розвиток творчих здібностей особистості шляхом впровадження інтерактивних форм і методів навчання».

Вчителі трудового  навчання  мають змогу ознайомитися з методичним посібником, створеним творчою групою вчителів « Творчі уроки – фактор навчальної творчості», який містить розробки нестандартних уроків з трудового навчання.

Для розвитку творчих здібностей дітей неабияке значення має позакласна робота з предмету. Вчителем представлена програма гурткових занять з декоративно-прикладного мистецтва для учнів 5-8 класів.

Опис досвіду роботи містить конспекти уроків трудового навчання та позакласних гурткових занять.

Проблема розвитку творчих здібностей на уроках трудового навчання є досить актуальною в період відновлення економіки нашої держави, відродження національної культури та самосвідомості нашого народу. А тому можна окреслити завдання, які має вирішити сучасний урок. Це зокрема:

• Підвищення рівня мотивації учнів;
• Ефективне та творче застосування набутих знань та досвіду на практиці;
• Формування навичок самостійно отримувати ,осмислювати та використовувати інформацію з різних джерел;
• Створення умов для інтенсифікації уроку шляхом використання інтерактивних методик чи їх елементів;
• Використання сучасних освітніх технологій та інтерактивних методів навчання сприяють розвитку творчих здібностей учнів , їх зацікавленістю предметом, залученню до активної розумової діяльності.

     Ознайомлення з передовим досвідом роботи видатних учителів,особиста практика дає підстави для висновку, що для успішного вирішення проблемної теми з розвитку творчих здібностей учнів є використання, сполучення та взаємодоповнення різних технологій:

–  Технологія формування творчої особистості;   

–     Проектна технологія;

–     Новітні інформаційні технології;

–     Інтерактивні технології.

Інтерактивні технології  являються провідними під час проведення занять, шляхом взаємодії удосконалюють урок в цілому, підвищують його ефективність.

Науковці засвідчили ,що творчість - це досить складний і своєрідний процес, якому можна навчитись. Зараз провідні вчені, які опікуються проблемами трудового навчання, поширюють думку ,що для піднесення ролі трудового навчання слід більше звертатись до проектного навчання. Саме тому в основній програмі  трудового навчання знаходять своє відображення вищезазначені методи творчої діяльності учнів.

Отже, проблема розвитку творчих здібностей є сучасною й використовуючи різні шляхи й методи, такі як:

· мозковий штурм, морфологічний аналіз,метод фокальних об’єктів, розв’язання винахідницьких задач;

·       колективне обговорення проблеми;

·       диференціювання виробничо-технічних завдань;

·       застосування методів творчої діяльності;

·       вирішення художньо-конструкторських задач та ін. дасть можливість розкривати таланти вихованців якнайповніше, розвивати їх творчі здібності та вміння працювати творчо й з душею.